В учебнике по математике для 5-го класса за 2020 год читательница «Зеркала» нашла задачу, условия которой выглядят очень грустными, если смотреть на них из 2024 года. Рассказываем, что это за задача и как ее решить.
В целях безопасности имя собеседницы изменено.
Сын Марии ходит в 5-й класс и занимается математикой по учебнику 2020 года. Недавно школьники стали проходить тему «Решение задач с помощью уравнений».
На днях в домашнем задании учитель задал классу задачу № 95:
«Каждый день из Национального аэропорта Минск отправляются 24 международных авиарейса: в страны Восточной Европы в два раза больше, чем в страны Азии, а в страны Западной Европы — в три раза больше, чем в страны Азии. Сколько самолетов отправляется в страны Западной Европы?»
— Кажется, даже решать не надо, ответ — ноль, — отмечает Мария.
С ответом в конце учебника это не сходится. Там сказано, что должно получиться 12 самолетов. Если закрыть глаза на политическую ситуацию и просто следовать условию, так и выходит: количество рейсов в страны Азии возьмем за х, тогда вылеты в страны Восточной Европы — 2x, а Западной — 3x. В итоге получаем: х + 2x + 3x = 24, 6х = 24, х = 4.
А значит, количество рейсов в Западную Европу следующее: 3 × 4 = 12.
Но что делать, если ребенок в курсе происходящего в Беларуси и ответит 0? Будет ли такое решение правильным?
— В университете на занятиях по методике преподавания математики нам говорили приблизительно следующее: «Задачи на уроках ориентированы на развитие логического мышления, навыков вычислений и умения работать с текстом», — говорит репетитор по математике с пятилетним стажем Константин. — Поэтому, решая задачи, в которых реальность и условие расходятся, нужно отталкиваться от условия. То, что «самолеты летают», в данном случае такая же условность, как и, например, ситуация с апельсинами в задачах про фрукты, которых может не быть у ребенка дома, как бы это грустно ни звучало. Это значит, решение должно основываться на том, что написано в задании, без учета реальных событий.
Педагог считает, что учителю не стоило давать детям на дом такую задачу. А если разбирать ее на уроке, то наставнику следовало бы сделать ремарку, что «условия в заданиях могут расходиться с реальностью».
— В этой задаче тесно переплетены политика и объективная реальность. На мой взгляд, на уроках математики не место таким заданиям. Лучше использовать формулировки про пункты A, B и С и не создавать напряженность «поверхностными» межпредметными связями, — делится мнением Константин. — Но, полагаю, учитель даже не подумал о том, что к заданию могут быть вопросы. Хотя, на мой взгляд, это стоило бы сделать. И использовать другую задачу, чтобы лишний раз не подвергать риску ни детей, ни родителей, ни себя.
Засчитают ли ребенку правильный ответ, если он, прочитав задание, скажет «ноль самолетов»? Репетитор уверен: «Нет».
Напомним, 23 мая 2021 года беларусские власти вынудили лайнер авиакомпании Ryanair, летевший из Афин в Вильнюс, совершить экстренную посадку в Минске, заявив, что получили сообщение о якобы находящейся на борту бомбе. Распоряжение лететь в столицу Беларуси пилоты получили за несколько минут до вхождения самолета в воздушное пространство Литвы. Для его сопровождения был поднят истребитель МиГ-29 беларусских ВВС.
После посадки самолета Ryanair в Минске бомбы на борту обнаружено не было, однако были задержаны два пассажира — Роман Протасевич и его подруга Софья Сапега, которая позже получила шесть лет колонии по обвинению в администрировании телеграм-канала «Черная книга Беларуси» (через год ее помиловали). Романа Протасевича приговорили к восьми годам колонии усиленного режима, но практически сразу помиловали.
После принудительной посадки сначала отдельные страны Европы, а затем и весь Евросоюз целиком запретил беларусским авиакомпаниям летать через свое воздушное пространство, а также рекомендовал собственным перевозчикам избегать полетов над Беларусью. Аналогичные меры приняли Великобритания и Украина.
